STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PENENTUAN RANKING KELAS PESERTA DIDIK

SDF AL-FALAH

 

A. Tujuan

SOP ini disusun sebagai pedoman dalam penentuan peringkat (ranking) peserta didik agar dilaksanakan secara objektif, adil, transparan, akuntabel, dan konsisten berdasarkan hasil belajar selama satu semester.

B. Ruang Lingkup

SOP ini berlaku untuk seluruh proses penentuan ranking peserta didik pada setiap rombel kelas mulai dari pengolahan nilai, verifikasi, penetapan peringkat, hingga pendokumentasian hasil.

C. Dasar Penentuan Ranking

  1. Ranking peserta didik ditentukan berdasarkan Nilai Akhir Mata Pelajaran dalam 1 semester dan berikan penghargaan dalam setiap semester.
  2. Ranking Kelas ini merupakan murni penilaian sekolah dalam bidang akademik.
  3. 3 (tiga) peringkat tertinggi akan diberikan penghargaan sesuai kemampuan sekolah
  4. Nilai Akhir Mata Pelajaran diperoleh dari hasil pengolahan komponen asesmen sumatif sebagai berikut:

Komponen Penilaian

Bobot

Sumatif Lingkup Materi (SLM)

40%

Sumatif Tengah Semester (STS)

20%

Sumatif Akhir Semester (SAS)

40%

Jumlah

100%

5.    Nilai Akhir Mata Pelajaran dihitung dengan rumus:

Nilai Akhir = (SLM × 40%) + (STS × 20%) + (SAS × 40%)

  1. Asesmen formatif digunakan sebagai umpan balik pembelajaran, remedial, dan pengayaan sehingga tidak menjadi komponen langsung dalam perhitungan nilai rapor maupun ranking.

D. Ketentuan Setiap Komponen

1. Sumatif Lingkup Materi (SLM)

Merupakan penilaian yang dilakukan setelah peserta didik menyelesaikan satu atau beberapa Tujuan Pembelajaran (TP). Penilaian dapat menggunakan satu atau lebih teknik berikut sesuai karakteristik mata pelajaran:

  • Tes tertulis
  • Tes lisan
  • Praktik
  • Unjuk kerja
  • Produk
  • Proyek
  • Portofolio
  • Presentasi
  • Demonstrasi
  • Bentuk asesmen autentik lainnya

Nilai SLM merupakan rata-rata seluruh nilai sumatif lingkup materi yang diperoleh peserta didik selama satu semester.

2. Sumatif Tengah Semester (STS)

Dilaksanakan pada pertengahan semester untuk mengetahui ketercapaian kompetensi peserta didik terhadap materi yang telah dipelajari. STS dapat menggunakan bentuk:

  • Tes tertulis
  • Tes lisan
  • Praktik (apabila diperlukan sesuai karakteristik mata pelajaran)

3. Sumatif Akhir Semester (SAS)

Dilaksanakan pada akhir semester sebagai penilaian terhadap ketercapaian kompetensi peserta didik selama satu semester. SAS dapat menggunakan:

  • Tes tertulis
  • Tes lisan
  • Praktik
  • Proyek

sesuai karakteristik mata pelajaran.

E. Dasar Perhitungan Ranking

  1. Ranking disusun berdasarkan jumlah seluruh Nilai Akhir Mata Pelajaran selama 1 semester.
  2. Seluruh mata pelajaran intrakurikuler dihitung dengan bobot yang sama.
  3. Peserta didik dengan jumlah nilai tertinggi memperoleh peringkat tertinggi pada kelasnya.

F. Prosedur Penentuan Ranking

1. Pengolahan Nilai

Guru mata pelajaran mengolah nilai peserta didik berdasarkan komponen SLM, STS, dan SAS sesuai bobot yang telah ditetapkan.

2. Penyerahan Nilai

Guru mata pelajaran menyerahkan Nilai Akhir Mata Pelajaran kepada Wali Kelas setelah dilakukan pengecekan dan validasi.

3. Rekapitulasi Nilai

Wali Kelas merekap seluruh Nilai Akhir Mata Pelajaran setiap peserta didik dan menghitung jumlah nilai sebagai dasar penyusunan ranking.

4. Penyusunan Ranking

Peserta didik diurutkan berdasarkan jumlah nilai tertinggi sampai dengan terendah.

5. Verifikasi

Hasil ranking diverifikasi oleh Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum untuk memastikan ketepatan pengolahan data.

6. Penetapan

Kepala Sekolah menetapkan hasil ranking peserta didik sebagai dokumen resmi sekolah dalam rapat sekolah.

G. Ketentuan Apabila Jumlah Nilai Sama

Apabila terdapat dua atau lebih peserta didik memperoleh jumlah nilai yang sama, maka penentuan peringkat dilakukan secara berurutan berdasarkan:

  1. Jumlah nilai Sumatif Lingkup Materi (SLM) tertinggi.
  2. Jumlah nilai Sumatif Akhir Semester (SAS) tertinggi.
  3. Apabila seluruh komponen tersebut masih sama, peserta didik memperoleh peringkat yang sama atau ditetapkan berdasarkan keputusan Tim Penilaian Sekolah.

H. Ketentuan Khusus

  1. Ranking kelas digunakan sebagai salah satu dasar pemberian penghargaan akademik di SDF Al-Falah.
  2. Ranking tidak menjadi satu-satunya indikator keberhasilan peserta didik, tetapi dipadukan dengan aspek karakter, kedisiplinan, dan prestasi lainnya sesuai ketentuan sekolah.
  3. Seluruh dokumen pengolahan nilai dan ranking disimpan sebagai arsip akademik sekolah.

I. Penutup

Dengan ditetapkannya SOP ini, diharapkan penentuan ranking kelas di SDF Al-Falah dapat dilaksanakan secara objektif, adil, transparan, akuntabel, dan konsisten sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan sebagai dasar pemberian penghargaan akademik serta pemetaan prestasi peserta didik.

i.        Lain-lain

SOP ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan. Apabila di kemudian hari terdapat kekeliruan, perubahan kebijakan, atau kebutuhan penyempurnaan, maka SOP ini akan ditinjau kembali dan dilakukan revisi sebagaimana mestinya tanpa mengurangi ketentuan yang telah berlaku sebelumnya.


-----------------------------------------------------------------------------------------------------


LAMPIRAN SOP

PENGELOLAAN NILAI KADEMIK MATA PELAJARAN

(Diisi oleh Guru Mata Pelajaran)

 

Mata Pelajaran        : PAI (Pendidikan Agama Islam)

Kelas                      : ………………………………….

Nama Guru             : …………………………………..

No

Nama

SLM 1

SLM 2

SLM 3

Rata-rata SLM (40%)

STS (20%)

SAS (40%)

Nilai Akhir (Mapel)

1

Ahmad

88

90

92

90.00

89

91

90.20

2

Fatimah

95

94

96

95.00

94

97

95.60

3

Aisyah

84

86

88

86.00

85

87

86.20

4

Zaid

90

91

93

91.33

92

94

92.53

Keterangan Rumus :

Nilai Akhir Mapel = (Rata SLM x 40% ) + (STS x20%) + (SASx40%)

 

 

 

CONTOH HASIL PENILAIAN AKADEMIK SEMESTER

(Diisi oleh Wali Kelas)

Kelas                      : ………………………………

Nama Wali Kelas     : ………………………………

No

Nama

PAI

Pend. Pancasila

B. Indo

Mat

IPAS

B. Inggris

Seni

PJOK

Pend. Al-Quran

Rata-rata Nilai Akademik

1

Ahmad

90

90

89

90

88

91

94

93

92

90.78

2

Fatimah

96

94

95

95

94

96

97

95

96

95.33

3

Aisyah

86

88

87

86

88

90

91

90

89

88.33

4

Zaid

93

91

90

92

91

92

93

94

92

92.00

Masing-msing mapel di atas adalah nilai hasil pembulatan sesuai ketentuan

 

Contoh Tabel Ranking Kelas

No

Nama Peserta Didik

Nilai Akademik

Keterangan Ranking

1

Ahmad

90.78

3

2

Fatimah

95.33

1

3

Aisyah

88.33

 

4

Zaid

92.00

2

5

Seterunsya

 

 

6

Seterunsya

 

 

7

Seterunsya

 

 

8

Seterunsya